--- canonical_url: "https://expresiondelsur.com.ar/contenido/47304/metan-esta-en-zona-sismica-3-que-significa-y-como-debe-prepararse" title: "Metán está en zona sísmica 3: qué significa y cómo debe prepararse" article_type: "Article" main_image: "https://expresiondelsur.com.ar/download/multimedia.normal.9d657e87513692fb.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-08-12T17:00:00-03:00" date_modified: "2026-08-12T14:02:05-03:00" tags: - "Inpres" - "León Chancalay" - "Metán" - "San José de Metán" - "Sismo" author_name: "Xiomara Díaz" author_url: "https://expresiondelsur.com.ar/usuario/3/xiomara-diaz" category_name: "Sociedad" category_url: "https://expresiondelsur.com.ar/categoria/28/sociedad" category_description: "Todas las noticias de la sociedad y los pueblos de Salta, Joaquín V. González, El Quebrachal, Apolinario Saravia, Las Lajitas, General Pizarro, Metán, El Galpón, Rosario de la Frontera, La Candelaria, El Tala" --- # Metán está en zona sísmica 3: qué significa y cómo debe prepararse # ![Leon Chancalay](/download/multimedia.normal.9d657e87513692fb.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp) Metán está clasificada como zona sísmica 3 por el Instituto Nacional de Prevención Sísmica. La escala utilizada en el país va de 0 a 4, por lo que la ciudad se encuentra dentro de una de las franjas de mayor peligrosidad. El dato no indica que exista un movimiento próximo, pero sí obliga a conocer los antecedentes de la región y a sostener medidas de prevención. El profesor **León Chancalay**, responsable de las capacitaciones que comenzaron a desarrollarse en establecimientos educativos, explicó que los sismos no pueden pronosticarse. No existe un método que permita anticipar con exactitud el día, la hora o la magnitud de un movimiento. *“Nosotros estamos en la zona 3 y la máxima es la 4. Por eso debemos trabajar para que la población sepa cómo responder si en algún momento se produce un sismo importante”*, señaló en una entrevista en Spacio TV. La clasificación no debe ser motivo de alarma. Sirve para establecer normas de construcción, organizar planes de emergencia y preparar a la población. En una ciudad con antecedentes propios, la prevención no puede quedar limitada a una recomendación ocasional. ## Los movimientos que marcaron la región El sur salteño registra episodios sísmicos desde hace siglos. Algunos causaron daños importantes y otros fueron percibidos por buena parte de la población. El antecedente más antiguo ocurrió el 13 de septiembre de 1692 en **Nuestra Señora de Talavera de Madrid**, conocida popularmente como **Esteco**. El terremoto destruyó el poblado, provocó víctimas y produjo derrumbes y grietas en distintos puntos de la región. Aquel episodio también quedó ligado a la historia religiosa de Salta y a la devoción por el Señor y la Virgen del Milagro. ![Esteco](/download/multimedia.normal.a538674ff424b06e.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp) El 5 de febrero de 1908, otro movimiento afectó principalmente a Metán, Rosario de la Frontera y poblaciones cercanas. Se informaron daños menores y alcanzó una intensidad estimada de VII grados en la escala Mercalli. También fue percibido en Tucumán, Jujuy, Santiago del Estero y Catamarca. El 25 de agosto de 1948 se produjo uno de los terremotos más recordados del noroeste argentino. Tuvo su origen en el este salteño y causó daños en varias localidades de Salta y Jujuy. Chancalay mencionó ese antecedente para señalar que la actividad sísmica forma parte de la historia regional, aunque durante largos períodos pase inadvertida para la población. ![sismo-elgalpon](/download/multimedia.normal.917fe6f0782fed17.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp) El episodio reciente más grave ocurrió **el 17 de octubre de 2015 en El Galpón**, a pocos kilómetros de Metán. El movimiento alcanzó una magnitud de 5,8 y una intensidad VII en la escala Mercalli. Murió una persona, otras 30 resultaron heridas y alrededor de 170 viviendas sufrieron daños. Veinte debieron ser demolidas. El 6 de octubre de 2021 se registró otro sismo de magnitud 4,8, con un punto de origen situado a 19 kilómetros al este de Metán y una profundidad de 26 kilómetros. Fue percibido en la ciudad, El Galpón, Salta capital y San Miguel de Tucumán. *“El movimiento de El Galpón ocurrió a unos 30 o 40 kilómetros en línea recta y en Metán se sintió. Si tuviéramos uno de esa magnitud más cerca de la ciudad, las consecuencias podrían ser diferentes”*, explicó Chancalay. ## Capacitaciones impulsadas desde el municipio A partir de estos antecedentes, el municipio comenzó a trabajar con charlas de prevención en escuelas primarias. Una de las primeras actividades se realizó en la escuela Juan Vucetich y la propuesta es llegar progresivamente a otros establecimientos. Las capacitaciones están dirigidas a alumnos, docentes, directivos y personal de mantenimiento. La tarea contempla varias instancias de formación y la realización posterior de simulacros, con el propósito de que cada institución conozca sus sectores seguros, recorridos de evacuación y puntos de reunión. El intendente **José María Issa** acompañó la iniciativa y confió a Chancalay la tarea de representar al municipio en estas jornadas. El profesor destacó ese respaldo y planteó la necesidad de extender el trabajo a organismos públicos, clubes, comercios, empresas e instituciones privadas. Prevención sísmica: Metán reorganiza la respuesta dentro de las escuelas La preparación escolar no consiste solamente en enseñar a los chicos a salir del aula. Los docentes deben saber cómo conducir a los grupos, mientras que el personal de mantenimiento necesita conocer las llaves de gas, los tableros eléctricos, las puertas y las instalaciones. Cada establecimiento también tiene que distribuir responsabilidades. Debe quedar definido quién abre los accesos, quién controla a los alumnos, quién asiste a una persona con movilidad reducida y quién se ocupa de los suministros cuando sea seguro hacerlo. Los responsables, además, necesitan reemplazos. Una autoridad puede estar ausente, quedar incomunicada o resultar afectada durante el movimiento. La respuesta no puede depender de una sola persona. ## Croquis diferentes para cada emergencia Chancalay advirtió que muchas instituciones cuentan con planos de evacuación preparados para incendios, pero esos mismos recorridos no siempre resultan adecuados ante un terremoto. Una salida segura frente al fuego podría quedar comprometida por vidrios, mampostería, cables o postes después de un movimiento. Por eso, cada edificio debe disponer de un croquis específico, ubicado a la vista y conocido por todas las personas que trabajan o concurren al lugar. El profesor recordó que este material estuvo disponible en varias escuelas y que todavía puede observarse en la Escuela de Manualidades. Consideró necesario recuperarlo y actualizarlo. Hace unos 15 o 16 años también se elaboró un plan de contingencia para analizar cómo respondería Metán ante un sismo de magnitud aproximada entre 5,5 y 6 originado cerca de la ciudad. Aquel trabajo incluyó un mapa de riesgo, la identificación de construcciones presuntamente más vulnerables y una cadena de conducción para las primeras horas. Según Chancaray, parte de esa planificación todavía puede utilizarse, aunque el crecimiento urbano y las modificaciones realizadas en numerosos edificios requieren una revisión. En ese punto aparece una tarea pendiente: convocar a arquitectos e ingenieros civiles para evaluar las condiciones actuales de viviendas, escuelas y dependencias públicas. La antigüedad, los materiales utilizados, las ampliaciones y la forma en que fue ejecutada cada obra influyen en su resistencia. ## Qué hacer durante un sismo La primera recomendación es mantener la calma. Puede parecer una indicación difícil de cumplir, pero correr o gritar aumenta el riesgo, especialmente dentro de lugares cerrados. El suelo no se desplaza en una sola dirección. Las ondas sísmicas pueden producir movimientos verticales, laterales y ondulantes que alteran el equilibrio. Una persona que intenta correr puede caer antes de alcanzar la puerta. Si esa caída ocurre en la única salida de un aula, un comercio o una oficina, el paso puede quedar bloqueado. Otras personas podrían tropezar y amontonarse encima. *“Lo primero es no correr y no gritar. Dentro de una institución, los gritos se multiplican, generan miedo y ese miedo puede terminar en pánico colectivo”*, advirtió Chancalay. **Durante el movimiento se recomienda:** - Conservar la calma y transmitir tranquilidad. - No correr hacia las salidas ni empujar. - Alejarse de ventanas, vidrios, estanterías y objetos que puedan caer. - Proteger la cabeza con los brazos, una mochila, una carpeta u otro elemento disponible. - Ubicarse debajo de un mueble firme o en un sector seguro previamente identificado. - No utilizar ascensores. - Seguir las indicaciones de las personas responsables. - Evacuar ordenadamente cuando haya pasado la fase más intensa o si permanecer en el edificio implica un peligro mayor. En una escuela, los alumnos pueden protegerse junto a los pupitres y utilizar las carpetas o mochilas para cubrir la cabeza. Los docentes deben permanecer con el grupo y evitar una salida desordenada. Chancalay recordó el caso de una maestra rural que, durante un movimiento ocurrido años atrás, salió corriendo del aula. Al llegar al patio recordó que los alumnos habían quedado adentro y tuvo que regresar a buscarlos. *“Eso es lo que buscamos evitar. Para conseguirlo no alcanza con una charla. Las acciones tienen que practicarse”*, sostuvo. ## Qué hacer antes y después La prevención comienza antes del movimiento. En las viviendas se deben identificar los lugares seguros, fijar los muebles altos, colocar los objetos pesados en estantes inferiores y mantener libres las salidas. Cada familia debería acordar un punto de encuentro para los casos en que sus integrantes estén separados. También es necesario saber dónde se encuentran las llaves de gas, agua y electricidad y cómo cerrarlas. **Después del sismo se recomienda:** - Comprobar si existen personas heridas. - Cortar el gas y la electricidad cuando pueda hacerse sin correr riesgos. - No encender fósforos ni accionar interruptores si se sospecha una pérdida. - Evacuar ordenadamente si la vivienda o el edificio presenta daños. - No regresar a una construcción afectada hasta que sea revisada. - Alejarse de postes, cables, árboles, cornisas y paredes inestables. - Evitar el uso innecesario del teléfono y de las calles para no dificultar la asistencia. - Mantenerse atento ante posibles réplicas. - Seguir la información y las indicaciones oficiales. ## Qué pasa si los hijos están en la escuela Uno de los momentos más delicados podría producirse si el movimiento ocurre durante el horario escolar. El primer impulso de muchos padres será salir inmediatamente a buscar a sus hijos. La reacción es comprensible, pero podría sumar vehículos y personas a calles donde existan cables cortados, árboles dañados, paredes inestables o circulación interrumpida. También dificultaría el paso de ambulancias, bomberos y móviles policiales. La tranquilidad de las familias dependerá de que cada escuela haya informado previamente qué hará, quién permanecerá con los alumnos y hacia dónde serán evacuados. *“Primero tenemos que procurar que nosotros y quienes están cerca se encuentren bien. Ayuda mucho saber que la institución donde está nuestro hijo cuenta con personas capacitadas y un lugar previsto para evacuar”*, explicó Chancalay. ## La ayuda podría tardar Metán cuenta con al menos 16 instituciones educativas, además del hospital, organismos públicos, comercios, empresas y distintos barrios que podrían requerir asistencia al mismo tiempo. Chancalay señaló que la ciudad dispone de tres ambulancias y recordó que ya hubo momentos en los que todas se encontraban ocupadas. Ante una emergencia extendida, la Policía, los bomberos, los rescatistas y el sistema de salud tendrían que responder a varios pedidos simultáneos. Por esa razón, los simulacros deben contemplar demoras reales. No siempre habrá una ambulancia o un móvil esperando en la puerta. Cada institución necesita saber qué hacer durante los primeros minutos y cómo asistir a las personas hasta que lleguen los servicios. *“Lo difícil es resolver cuando no contamos inmediatamente con las herramientas que suponíamos disponibles. Eso también debe practicarse”*, indicó. Colombia: al menos 132 muertos y 570 heridos tras el terremoto de magnitud 7,4 ## Colombia reabrió una pregunta local El terremoto de magnitud 7,4 registrado en Colombia volvió a poner el tema en conversación. Las imágenes mostraron a personas que perdían el equilibrio, trabajadores que permanecían sujetos a una estructura y grupos que intentaban mantener la calma. No existe información que permita afirmar que ese movimiento pueda provocar otro en Metán. En el norte del continente intervienen diferentes placas tectónicas, mientras que la actividad sísmica argentina se relaciona principalmente con el avance de la placa de Nazca por debajo de la Sudamericana. Chancalay evitó establecer una conexión directa y aclaró que su trabajo no consiste en realizar estudios geológicos, sino en preparar a la población para reducir riesgos. El terremoto de Colombia volvió a poner el tema en conversación, pero la prevención en Metán se sostiene en su clasificación como zona sísmica 3 y en los antecedentes registrados en la región. Aunque no es posible anticipar cuándo ocurrirá otro movimiento, la ciudad puede capacitar a la población, revisar sus edificios, actualizar los croquis y practicar cómo actuar de manera ordenada, sin generar temor y con información que permita reducir riesgos. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.