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title: "Qué hacer ante un sismo: capacitan a estudiantes y docentes en Metán"
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tags:
  - "Capacitación"
  - "Defensa Civil"
  - "Metán"
  - "San José de Metán"
author_name: "Xiomara Díaz"
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category_name: "Sociedad"
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# Qué hacer ante un sismo: capacitan a estudiantes y docentes en Metán

# ![Protección Civil](/download/multimedia.normal.92674ed56901d4e7.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

La respuesta ante un sismo no empieza cuando tiembla. Empieza antes, con personas capacitadas, recorridos conocidos y pautas definidas para actuar sin improvisaciones. Con ese criterio, la Subsecretaría de Seguridad de San José de Metán trabaja en establecimientos educativos con acciones de prevención y preparación frente a emergencias sísmicas.

Una de las capacitaciones se realizó en la Escuela Guillermo Sierra, donde **Aldo Sagredo, agente de Protección Civil**, estuvo a cargo de la charla destinada a alumnos, docentes y personal de la institución. Durante el encuentro se abordaron medidas de autoprotección, comportamiento ante un movimiento sísmico, evacuación y reconocimiento de los sectores previstos para la concentración de las personas.

Sagredo explicó que la preparación previa permite ordenar la respuesta y reducir riesgos, sobre todo en lugares donde conviven diariamente muchas personas. En ese sentido, insistió en la necesidad de evitar corridas y desplazamientos descontrolados durante una emergencia.

*“Con el entrenamiento tenemos que lograr mantener la calma. Es importante para evitar que entre nosotros mismos también nos hagamos daño”*, señaló.

La planificación, además, no puede ser igual para todos los establecimientos. Cada edificio tiene una distribución particular, accesos, espacios de circulación y sectores que deben ser evaluados antes de establecer una ruta de evacuación.

En la Escuela Guillermo Sierra, el patio fue señalado como punto de reunión por las condiciones del lugar y la distancia respecto de elementos que podrían representar un riesgo. Sagredo explicó que la finalidad es contar con un sector donde alumnos, docentes y personal puedan permanecer resguardados una vez realizado el desplazamiento previsto.

El procedimiento involucra a toda la comunidad educativa. Docentes y personal de maestranza también deben conocer cómo organizar la salida, acompañar a los estudiantes y mantener el orden durante una contingencia. En Protección Civil, la asignación previa de funciones permite evitar decisiones apuradas cuando se presenta una emergencia.

![Guillermo Sierra](/download/multimedia.normal.af51292c5baef5c8.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

Otro de los aspectos que Sagredo destacó fue la participación de los chicos. Consideró que el trabajo en las escuelas también ayuda a trasladar pautas preventivas hacia los hogares.

*“Los chicos son los que guardan mejor las cosas y después se las transmiten a los grandes, a su papá, a su hogar”*, expresó.

Las capacitaciones son coordinadas desde la **Subsecretaría de Seguridad municipal, a cargo de Federico Delgado**, y podrán extenderse a otras instituciones educativas que soliciten este tipo de intervención.

El trabajo de los preventores apunta a incorporar hábitos de prevención y a que cada institución conozca de antemano cómo organizarse frente a una situación sísmica. Para Sagredo, esa preparación previa es la que permite enfrentar una emergencia con mayor orden y reducir situaciones que puedan poner en riesgo a alumnos y trabajadores.

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