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title: "La educación enciende las alarmas mostrando las pruebas sobre aprendizaje de los chicos"
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date_published: "2026-09-22T11:40:00-03:00"
date_modified: "2026-09-22T10:40:19-03:00"
tags:
  - "Argentina"
  - "Educación pública"
  - "PISA"
author_name: "Carolina Saravia"
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author_bio: "Tec. Superior en Análisis de Sistemas - Community Manager"
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category_description: "Noticias de educación en los pueblos de Salta, Joaquín V. González, El Quebrachal, Apolinario Saravia, Las Lajitas, General Pizarro, Metán, El Galpón, Río Piedras, Rosario de la Frontera, La Candelaria, El Tala, El Jardín"
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# La educación enciende las alarmas mostrando las pruebas sobre aprendizaje de los chicos

![pisa](/download/multimedia.normal.86d80fa6a64ab3f5.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

Los resultados de las últimas evaluaciones educativas volvieron a poner sobre la mesa una preocupación que atraviesa a todo el sistema: **muchos estudiantes llegan a los últimos años de la escuela sin haber consolidado aprendizajes fundamentales.**

Los resultados de PISA 2025, difundidos recientemente, muestran un retroceso en el desempeño de los estudiantes a nivel internacional, en un contexto que la OCDE describe como una caída significativa en Matemática y Lectura. Argentina también forma parte de ese escenario y enfrenta dificultades sobre un punto de partida que ya presentaba bajos niveles de desempeño.

Los datos nacionales de **Aprender 2024** permiten dimensionar el problema desde otra perspectiva. En el último año de la secundaria, el 58% de los estudiantes alcanzó niveles satisfactorios o avanzados en Lengua, pero en Matemática apenas el **14,2%** llegó al nivel satisfactorio. Más de la mitad, el **54,6%**, quedó por debajo del nivel básico.

La dificultad tampoco comienza en la secundaria. La evaluación **Aprender Alfabetización 2024** mostró que solamente el 45% de los alumnos de tercer grado alcanzó las habilidades lectoras esperadas para finalizar el primer ciclo de primaria.

Los números no hablan de una generación ni de una escuela en particular. Hablan de un desafío educativo que atraviesa distintas etapas y que obliga a mirar qué está pasando con la lectura, la comprensión, las matemáticas y las trayectorias escolares.

Más allá de las discusiones políticas y de las responsabilidades que cada sector pueda atribuir, el dato central es difícil de esquivar: **mejorar los aprendizajes básicos se convirtió en uno de los grandes desafíos de la educación argentina.**

Porque detrás de cada porcentaje hay un estudiante que necesita comprender lo que lee, resolver un problema, interpretar información y contar con herramientas para continuar aprendiendo.

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