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title: "Cómo actuar ante una emergencia: más de 120 educadores se capacitaron en Anta"
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date_published: "2026-10-29T16:39:00-03:00"
date_modified: "2026-10-29T14:59:11-03:00"
tags:
  - "Anta"
  - "Capacitación"
  - "Las Lajitas"
  - "Ministerio de Educación"
  - "RCP"
author_name: "Xiomara Díaz"
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category_name: "Educación"
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category_description: "Noticias de educación en los pueblos de Salta, Joaquín V. González, El Quebrachal, Apolinario Saravia, Las Lajitas, General Pizarro, Metán, El Galpón, Río Piedras, Rosario de la Frontera, La Candelaria, El Tala, El Jardín"
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# Cómo actuar ante una emergencia: más de 120 educadores se capacitaron en Anta

**![ACV](/download/multimedia.normal.ab3f2a2c096c73b6.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)**

**Más de 120 docentes y directivos del departamento Anta participaron en Las Lajitas de una capacitación en reanimación cardiopulmonar (RCP) y respuesta inicial ante emergencias.** La actividad incluyó también un taller sobre el uso de inteligencia artificial en las aulas, con atención a sus límites, los sesgos y la privacidad.

Asistieron educadores de los niveles inicial, primario y secundario. La formación en RCP estuvo a cargo del equipo de Proyectos Especiales y se centró en las técnicas de reanimación y las primeras acciones ante una emergencia.

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El encuentro abordó así una tarea que excede la enseñanza de contenidos: contar con herramientas para responder cuando una persona necesita asistencia. Ese fue el propósito de la capacitación, según la información difundida por el Ministerio de Educación y Cultura de Salta.

El otro eje fue la incorporación de inteligencia artificial al trabajo docente. **El Equipo de Educación Digital propuso analizar qué pueden aportar estas herramientas y qué precauciones requiere su uso**, antes de aplicarlas a la planificación de clases, el diseño de juegos didácticos o la evaluación.

![image](/download/multimedia.normal.8a3885b693639ab2.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

El taller, denominado “***Docentes críticos, IA con sentido: la IA en la planificación, el juego y la evaluación”,*** incluyó el análisis de los alcances y las limitaciones de esta tecnología. También se trabajó sobre los sesgos y la privacidad, con el criterio pedagógico de los docentes como referencia para decidir cómo utilizarla.

La actividad contó con el acompañamiento del subsecretario de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional, Julio Corimayo, y estuvo destinada a instituciones educativas del departamento.

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