Desafíos en redes: acercan pautas de cuidado a estudiantes y docentes

En Metán, la preocupación por los llamados “retos virales” dejó de ser un tema marginal y entró de lleno en el ámbito escolar. En los últimos días, la Comisaría Primera puso en marcha una campaña preventiva con eje en ciberseguridad, dirigida a estudiantes, docentes y familias. El trabajo se canaliza a través del Operador Comunitario, con presencia en establecimientos educativos y distribución de material informativo.

La medida responde a un aumento en la circulación de contenidos que promueven conductas de riesgo en plataformas como TikTok e Instagram. De acuerdo con la Dirección General de Ciberseguridad, se detectaron patrones propios de la ingeniería social; cuentas con alto alcance que incentivan a menores a replicar desafíos sin dimensionar las consecuencias.

El mecanismo es conocido, aunque cada vez más eficaz. La viralización se apoya en algoritmos de recomendación, exposición permanente y sistemas de recompensa inmediata —visualizaciones, interacciones— que refuerzan la conducta. En ese contexto, los adolescentes quedan más expuestos a prácticas que pueden derivar en daños físicos o en la exposición de datos personales.

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Desde la fuerza señalaron que la participación en estos desafíos suele responder a factores previsibles: necesidad de pertenencia, búsqueda de reconocimiento y presión del entorno. A eso se suma una baja percepción de riesgo en el ecosistema digital, donde la inmediatez tiende a diluir la noción de consecuencias.

La campaña incluye una serie de pautas orientadas a reducir riesgos y mejorar la gestión de la seguridad en dispositivos y redes:

— Supervisión activa de la actividad online de menores.
— Configuración de privacidad en aplicaciones y redes sociales.
— Uso de controles parentales para limitar contenidos y tiempos de exposición.
— Educación digital para fomentar una lectura crítica de los contenidos virales.
— Canales de denuncia: denunciasweb.gob.ar, línea 911 o dependencia policial más cercana.

El enfoque apunta a la prevención temprana. En términos operativos, se busca reducir vectores de exposición y reforzar la capacidad de respuesta frente a amenazas que circulan tanto en redes abiertas como en servicios de mensajería.

La intervención en las escuelas también deja al descubierto una brecha persistente; el uso intensivo de la tecnología por parte de los jóvenes frente a un control adulto que muchas veces llega tarde. Arranca como un juego, pero enseguida se descontrola y en lo digital no se puede borrar.