Proyectan que Salta tendrá 27% menos alumnos en primaria hacia el año 2030

La matrícula escolar en Salta podría reducirse un 27% en el nivel primario de aquí a 2030, en línea con una tendencia nacional marcada por la caída de los nacimientos en la última década. Así lo advierte un informe de la organización Argentinos por la Educación, que proyecta un descenso estructural en la cantidad de estudiantes en todo el país.

A nivel nacional, la estimación indica que habrá alrededor de 1,2 millones menos de alumnos en primaria en los próximos años. Según explicó Federico del Carpio, coordinador de Políticas Educativas de la entidad, el fenómeno no está vinculado a la deserción escolar sino a un cambio demográfico profundo.

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“No es que haya chicos que dejan la escuela: hay menos chicos. Pasamos de cerca de 700.000 nacimientos anuales a apenas 200.000”, señaló el especialista en declaraciones radiales.

Impacto desigual

El informe advierte que la baja de matrícula no será uniforme en todas las jurisdicciones. Las provincias más pobladas concentrarán buena parte de la reducción. Buenos Aires, por ejemplo, podría perder unos 500.000 alumnos. En el caso de Salta, si bien no se ubica entre las provincias más chicas, también experimentaría una caída cercana al 27% en primaria.

El proceso ya empieza a evidenciarse en el nivel inicial y se espera que se haga más notorio en las escuelas primarias en los próximos años.

Repensar el sistema

Frente a este escenario, desde Argentinos por la Educación plantean la necesidad de anticiparse y reorganizar el sistema educativo. La propuesta no apunta a recortar recursos, sino a utilizarlos de manera más eficiente.

Del Carpio ejemplificó que, ante cursos con muy pocos alumnos, podría evaluarse la unificación para optimizar la enseñanza. A su vez, señaló que los docentes podrían asumir roles estratégicos como tutorías personalizadas, acompañamiento a educadores noveles y fortalecimiento de equipos pedagógicos.

“La caída demográfica también puede ser una oportunidad para mejorar la calidad educativa si se planifica a tiempo”, sostuvo.

Un cambio de época

El fenómeno no es exclusivo de Argentina. Según los especialistas, Europa atraviesa este proceso desde hace años y ahora comienza a replicarse en América Latina.

En ese contexto, el desafío para las provincias —entre ellas Salta— será adaptar la planificación educativa a una realidad con menos alumnos, pero con nuevas demandas en términos de calidad y acompañamiento pedagógico.