El latir de las infancias se sintió fuerte en el cierre de un gran proyecto en Metán

El cierre del proyecto “Las Infancias de la Tierra Gaucha”, realizado este viernes en Metán, convocó a los niños y niñas de los jardines de infantes de la ciudad para protagonizar una jornada cargada de simbolismo y sentido comunitario. Los pequeños, ataviados con el poncho salteño que representa la identidad cultural provincial, recorrieron las calles principales de la ciudad con pasos firmes, sonidos y canciones que marcaron la presencia y la voz de la infancia en el espacio público.

Este acto, organizado por las instituciones educativas iniciales y acompañado por la Municipalidad de San José de Metán, fue más que una simple actividad. Se trató de una reafirmación del valor de la primera infancia como espacio fundamental para el desarrollo de valores, tradiciones y la construcción de ciudadanía. Las maestras jardineras, con su dedicación cotidiana, son reconocidas aquí como agentes necesarios en este proceso, y las familias, como soporte indispensable, acompañaron cada momento con compromiso y afecto.

Desde la gestión municipal, se resaltó la importancia de apoyar estas iniciativas que vinculan lo cultural, lo educativo y lo social, subrayando que “la infancia es el presente más valioso que tenemos, y cuidarla es la responsabilidad que nos compromete a todos, desde el Estado, las escuelas y las familias”.

En ese marco, el intendente José María Issa entregó un presente a los jardineritos y gestionó la llegada de Carlitos Melian, un artista popular que, junto a sus muñequitos y su batucada, llenó de alegría el Complejo Deportivo Municipal el día jueves, en un espectáculo que fue disfrutado tanto por los niños como por sus familias.

Explosión de alegría en Metán: los jardines coparon el show de Melián

Esta semana de actividades demostró que la educación inicial y la promoción de las raíces culturales son pilares indispensables para formar ciudadanos con identidad, respeto y esperanza. Más que una celebración, fue una muestra tangible del trabajo colectivo que une a docentes, familias y autoridades en un mismo propósito: construir futuro desde la infancia.