Este viernes a las 17.30, madres y miembros de la comunidad educativa del Núcleo N°4.082 Manuel Belgrano realizarán una concentración frente al edificio ubicado sobre calle Güemes Este para reclamar la finalización de una obra que quedó detenida y que, con el paso de los meses, se transformó en una postal repetida en distintos puntos del país; estructuras a medio hacer, fondos frenados y vecinos esperando.

La convocatoria fue organizada bajo la consigna “Terminemos el jardín”, en un intento por visibilizar una situación que afecta de manera directa a familias de San José de Metán. El establecimiento había sido proyectado para ampliar y mejorar la infraestructura destinada al nivel inicial, pero los trabajos quedaron paralizados luego de la decisión del Gobierno nacional de suspender la obra pública financiada con recursos federales.

En la práctica, la medida excede los debates macroeconómicos y se refleja en dificultades diarias. En este caso, niños sin edificio propio, docentes trabajando en condiciones provisorias y padres que deben reorganizar su rutina diaria ante la falta de certezas.

Desde la Provincia se informó tiempo atrás la intención de asumir la finalización de la obra. Sin embargo, hasta ahora no hubo avances. El contexto de caída de la recaudación y restricción presupuestaria también impactó en proyectos que esperaban continuidad.

Mientras tanto, el Municipio dispuso una salida transitoria mediante la cesión de espacios en el NIDO de calle José Ignacio Sierra para sostener las actividades. La asistencia permitió descomprimir la urgencia, aunque no resuelve el reclamo central: contar con un jardín terminado y en funcionamiento.

“Es una necesidad urgente para nuestros hijos. No podemos seguir esperando”, expresaron familias que acompañan la convocatoria.

La movilización de este viernes apunta a poner el tema nuevamente en agenda. Cuando una obra educativa se detiene, no se frena solamente el cemento. También se posterga la organización de cientos de hogares, se condiciona el trabajo docente y se demora una oportunidad básica; que los chicos estudien donde corresponde.