


Issa llamó a sostener el trabajo por la inclusión en la apertura en Metán
Educación05/10/2026
Xiomara DíazLa Escuela de Educación Especial N.º 7049 “Evita” abrió este lunes 5 de octubre la Semana de la Educación Especial en la Casa de la Cultura de Metán, con presentaciones de sus alumnos y la participación de docentes, familias y representantes de otras instituciones educativas. Durante el acto, la comunidad escolar entregó un reconocimiento al intendente José María Issa, quien se refirió a la inclusión y a la necesidad de sostener el acompañamiento a los estudiantes después de su paso por la escuela.
Bajo el lema “Distintas formas de aprender, infinitas formas de participar”, la institución inició una programación que continuará hasta el viernes 9. Las actividades incluyen encuentros con las escuelas que participan de los procesos de inclusión, visitas entre instituciones y una velada artística.



La apertura reunió a estudiantes de ambos turnos. Junto a sus docentes, prepararon propuestas de canto, baile y representaciones que permitieron compartir con las familias y el público parte del trabajo desarrollado en las aulas.
Los pequeños de Atención Temprana y Nivel Inicial participaron de una presentación vinculada con el “tren de la inclusión”. También actuaron alumnos de segundo ciclo —de cuarto a séptimo grado— y del Aula TEA, con números de música y movimiento. El turno tarde presentó el cuento “Juntos llegamos más lejos”, mientras que los estudiantes del Servicio de Educación Integral participaron con “Farmeando Ando”.
Las distintas propuestas tuvieron un punto en común: ofrecer a cada alumno una forma de participar de acuerdo con sus intereses, sus posibilidades de expresión y sus tiempos de aprendizaje.

En el mensaje preparado por la escuela para la apertura, se planteó que la educación especial comprende derechos, oportunidades y apoyos para que los estudiantes puedan aprender y formar parte de la vida escolar. También se señaló que la inclusión requiere escuchar a cada persona, eliminar las barreras que limitan su participación y construir entornos accesibles.
La institución dedicó un reconocimiento a sus estudiantes por los aprendizajes y experiencias que comparten a diario con los docentes. Agradeció, además, el trabajo de los asistentes escolares, el acompañamiento de las familias y la colaboración de las escuelas que reciben a los alumnos en sus procesos de inclusión.

Issa, quien mantiene su acompañamiento a las actividades de la Escuela Evita, expresó su orgullo por formar parte de esa comunidad educativa. En sus palabras, sostuvo que la inclusión debe tener una expresión cotidiana y contribuir a una sociedad más justa e igualitaria.
El intendente también se refirió a lo que sucede una vez que los jóvenes concluyen su etapa escolar. Planteó la necesidad de continuar trabajando para facilitar su inserción y garantizar condiciones de accesibilidad, con la participación de la escuela, las familias y el municipio.
Al explicar el papel que puede cumplir la Municipalidad, la describió como un “camino o un puente” para acompañar ese proceso. En ese sentido, convocó a sostener el trabajo conjunto con la institución y las familias.

Durante la ceremonia, la escuela le entregó un certificado de reconocimiento “en agradecimiento por su valiosa colaboración, compromiso y generosidad con nuestra institución”.
El documento también expresa: “Su aporte y acompañamiento contribuyen a fortalecer nuestros proyectos, generar nuevas oportunidades y construir, entre todos, una escuela más inclusiva y una comunidad donde cada persona tenga un lugar”. La distinción lleva las firmas de la directora Marta Alejandra Tolosa y de las vicedirectoras María Laura Gallegos y Patricia M. Pérez.
El certificado cierra con una frase que recoge el sentido del agradecimiento: “Cuando una comunidad se compromete, la inclusión se transforma en realidad”.

La entrega de souvenirs puso fin al acto de apertura. La programación continuará durante la semana con actividades destinadas a compartir experiencias entre las instituciones y dar participación a los estudiantes en distintas propuestas educativas y artísticas.


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